川内すわこども園　SECOND

子どもたちの主体的な活動とは「子ども自ら環境に働きかけ、自ら活動すること」です。一人ひとりの子どもの発達にあった・子どもの発達を促す遊具や教具をその空間に用意し、更に自分の意思で遊具・教具を選び、自ら手にとることができる環境を用意します。

乳児は、1日24時間の生活リズムを最も大切にし、家庭からの自然な流れ（家庭と連携して生活リズムを作っていきます）の中で機嫌よく過ごすことが情緒の安定につながると考えています。また特定の人（お家では父母がそうであるように園では特定の保育士）に対して強く感じる感情的なこだわり（愛着関係）が、後の人に対する信頼感などを作っていきます。

子どもはどんなふうに遊びを選択するのか考えた時、自分の興味・関心にそって好きなものを選ぶ子ども、好きな友だちと一緒に遊びたいからその活動を選ぶ子ども、好きな先生と一緒に遊びたいから選ぶ子ども、様々です。大切なことは、子どもの意志を十分に尊重することを通して、人と関わりながら集中力や創造力を高めることができるようになることです。

３歳未満児の場合、子ども一人ひとりの生活リズムや食欲、興味、関心などに個別的に関わることが大切になります。早く眠くなってしまう子、お昼を食べた後も遊びたくなってしまう子等々、子どもを集団としてみるではなく、個々の子どもの特性や欲求に応じて保育者が役割分担をし子どもを保育していきます。チーム保育とは、一人ひとりの子どもの特性に応じて保育者同士が協力していく体制のことです。