認定こども園鴻池学園幼稚園

遊びや運動には発達段階があり、例えば、生後生まれて赤ちゃんは物をつかむこと(把握)すら困難ですが、何度も反射を繰り返し、つかむ、ひっかく、たたく、なげる等、次第に新たな行動を発見して心身ともに発達していきます。遊びにおいては最初は一人で遊ぶことから次第に友達との関わり合いが増え、ルールのある遊びを学んでいきます。園内で友達とたくさんの関わりをもって、ダイナミックに活動していきましょう。

子供達と一緒にジェスチャーを加えながら「英語を好きになる」ことを保育の目的にしています。

基本的な挨拶や・歌と踊りを交えた英語の歌の取り組み・数字・色・簡単な動詞・名詞・アルファベットに取り組んでいきます。

本園では、ピアジェ博士の「子ども自身の力で発達し、自分自身で成長していく機会を数多く与えることが大切だ」との考えに基づき、幼児の発達に応じた教育体系を作り、ピアジェ博士監修の基、教材化し正課のカリキュラムに取り入れています。

それが「かず・ことばペタペタシールあそび(年少・年中・年長編)」「くらべっこ」などです。また、創造的教育に関する著書も多数出版しています。

草花の日々の成長を観察したり、物事の差異を発見することは、全ての学問の土台となるものです。子どもが今持っている能力を、精一杯働かせて獲得した能力は想像力や応用力など、高度でダイナミックな感性と結びついていきます。つまり、自発的活動が子どもの発達のカギと言えるでしょう。ピアジェ博士は常に、子どもの作り出す、その創造性の豊かさに魅了され感動されていました。